[Molena]

Полина Львовна, здравствуйте!
Читала ваши консультации по похожим на наш вопросам, но может Вы подскажете - как определить для нашего ребенка зону ближайшего развития и какие упражнения поделать.
Родился 3820 г, 54 см, 8-9 по Апгар. Плановое КС на 39-40 неделе в связи с миопической болезнью матери. На сегодняшний день малышу нашему почти 7 месяцев.
Вес чуть больше 11 кг, рост 72 см.
По развитию на данный момент:
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец - ноги поднимает высоко, тащит их в рот, правда предпочитает правую ногу, крестец поднимается не всегда;
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой - не всегда, если не может дотянуться до игрушки, часто теряет к ней интерес, тянется "по настроению"
3. При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне - на одном уровне
4. Перевороты со спины на живот и обратно - да
Поза на животе:
5. Лежит ли на животе с согнутыми локтями - да, при этом ладошки часто зажаты в кулачки
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры - да, отрывает руку, тянет ее к игрушке, не всегда получается взять игрушку с первого раза
7. Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях - нет
8. Поджимает ли согнутые ноги под попку - нет
9. Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе нет
10. Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи) - перекаты, чуть-чуть ползает на животе покругу

Сидя:
11. Какая поддержка нужна при сидении - сидит с поддержкой, при этом голова, если не привлекать внимание игрушкой, наклонена вперед
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие - если не привлекать внимание игрушкой, нагибается глубоко вперед, к своим ногам, сам подняться из этого положения не может, не опирается ножками о пол
Поза стоя и смена поз:
12. Стоит ли с опорой и с какой ( у дивана, за руки, поддержка подмышками)- стоит с поддержкой под мышками, пружинит ножками, но голову наклоняет вперед, не держит корпус

Игра:
1. Может ли взять из ваших рук игрушку - да
2. Удерживает ли ее - да
3. Держит ли большую игрушку двумя руками - да
4. Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? пытается разобрать) - смотрит на нее, трясет, тянет в рот.

Общение и речь:
1. Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? - в основном, да, часто переводит глазки в сторону
2. Какие звуки издает? - а, и, ы, ка, ку, ки, гы, гу, пфф, ва-ва, ба-ба, па-па, повторяет слоги в основном засунув руку или игрушку в рот
3. Улыбается вам или игрушке? - да
4. Как реагирует, когда вы ее подкидываете, дуете в животик? - очень нравится, смеется.

Тревожит, что за последние 2 месяца ребенок только начал чуть-чуть ползать на животе по кругу, других сдвигов в развитии нет. При этом не поднимается на вытянутые ручки, при поддержке за подмышки в нем не чувствуется "стержня" между ножками и верхней половиной туловища, не сидит.

На данный момент занимаемся пассивной гимнастикой, качаемся на мячике. Много времени проводим на полу.

Полина Львовна, пожалуйста, подскажите, на что сделать акценты в занятиях. Стоит ли пробовать садить ребенка? Читала в литературе, что ребенок должен сесть сам, и форсировав это умение, можно навредить позвоночнику. Как научить опоре на вытянутые ручки? Пробовала класть его себе поперек коленей, чтобы он опирался на ручки, а ножки - на моих коленях. Кажется - он не понимает - чего от него хотят в этом положении, хнычет, падает на локотки.

На последнем приеме у невролога нам поставили гипотонус. И все. Даже не дали никаких рекомендаций.