Тема: аутизм?
Показать сообщение отдельно
  #44  
Старый 20.08.2017, 22:03
YuliaPosysaeva YuliaPosysaeva вне форума
Участник форума
 
Регистрация: 23.07.2017
Город: Санкт-Петербург
Сообщений: 112
Поблагодарили 55 раз(а) за 51 сообщений
YuliaPosysaeva этот участник имеет отличную репутацию на форуме
Здравствуйте!

Цитата:
просто машинка лежала на полу, это была единственная игрушка и я думала он поймет о чем я, учитывая, что слово машинка произносится миллион раз в день. Меня. если честно его переобувание сильно впечатлило.
Получается, что на полу были еще его ноги, и видимо, поэтому он решил переобуться. Постарайтесь не только указывать пальцем, но и произносить инструкции неотрывно от действия, которое вы хотите, чтобы он совершил. То есть, если просите его, чтобы он поднял машинку – то указываете на нее и четко произносите (как можно более проще) «подними машинку». Однако, опять же, для стимуляции развития речи нужно не просто озвучивать просьбы, а провоцировать его на то, чтобы он сам вам задавал вопросы; проговаривать эмоционально окрашенные ситуации (в данном случае, помогать, когда знаете, что еще не может сам). Пример, когда просит пить – задержитесь, смотрите на него, попробуйте подождать его реакции (как будет просить), проговаривайте сами «дай мне попить сока» (или даже начинать с более простого «дай») и только потом даете. И старайтесь как можно больше эмоционально взаимодействовать с ним. Любым детям возраста вашего ребенка достаточно скучно следовать монотонным инструкциям. Почитайте литературу по развитию речи. Здесь на форуме есть подобные темы.

Цитата:
Подскажите, пожалуйста, сейчас ребенок занимается в логопедом дефектологом, нужна ли ему АВА терапия? Какие еще занятия со специалистами необходимы?
С моей точки зрения, хорошо будет заниматься с психологом игровой терапией (развитие эмоционально-волевой сферы, сенсорики) . А далее – любые занятия, которые будут расширять кругозор и возможности вашего ребенка (арттерапия, телесная терапия и тп) Можно заниматься АВА-терапией (здесь выбирать вам). Важно учитывать те рекомендации, которые я вам оставляла относительно игр и приоритетов (и в целом, что нужно делать и чем заниматься с ребенком) – смотрите выше. Кроме того, очень важно играть и заниматься с ребенком не только на занятиях с психологом и логопедом, но также и дома вам с ним. Обратите внимание на понятие «включенность» - то есть, лучше небольшой промежуток времени включенной, эмоциональной игры с ребенком каждый день, чем миллион инструкций.
Ответить с цитированием