То, что я сейчас вижу как проблемы:
1. Малыш очень не любит, когда ограничивают его движения. Даже в малом. Например, если взять в руки его ладони и попробовать похлопать, приговаривая потешку про ладушки, захныкает и руки вырвет. При этом, если мама рядом с ним хлопает своими руками под тот же стишок, радуется.
В том числе, не любит, когда его кладут на спину. Сразу негативная реакция и попытки уйти. Если сразу же, как положим, начать его щекотать и делать аналогичные приятные ему манипуляции, радуется, может пару минут лежать, ждать щекотки, смотреть в глаза, тянуть к себе маму за шею, но если положить его через час - та же негативная реакция.
Мы думаем, что это, возможно, реакция на массаж (недавно после болезни делали дренажный). Но мы не знаем, что с этим делать. На массаже начинает плакать сразу, как входит в кабинет. Даже если его просто гладит по спине врач или делает иную манипуляцию, которая никак не может быть болезненной, плачет и просится к маме. Пробовали показать "смотри, маме так же делают" - не помогает. Вне кабинета с врачом/массажисткой на руках у мамы общается, улыбается, машет рукой, но только пока его не трогают.
Сейчас нужно начинать курс лфк, опасаемся, что может усилиться проблема. Отказываться от массажа/лфк очень не хочется, тк после каждого сеанса у него очень хороший прогресс.
2. Проблема, вытекающая из предыдущей: укладывание.
В конце осени мы отучили его от укладываний с грудью и перешли на укачивание на руках (10-15 мин обычно хватает), уложить могла не только мама, но и папа, и бабушка (видит бабушку раз в полтора-два месяца, папу ежедневно). Но зимой активно лезли зубы (боль, температура, расстройство живота, сопли, один раз давшие осложнение в виде отита), поэтому вернулись к укладыванию на груди. Но сейчас нам бы очень хотелось снова грудь убирать. Однако малыш стал заметно сильнее и более юркий, с ручек выкручивается. Папа уложить может за те же 10-15 минут, у мамы почти никогда не хватает сил.
Знаю, что некоторых деток кладут и лежат с ними, спокойно разговаривая и поглаживая, или читая книгу, но с Максимом такое невозможно, см пункт 1.
3. Не понимает слово "нельзя" и аналоги, не понимает недовольное выражение лица и строгую интонацию. На запрет и убирание его рук практически всегда начинает смеяться, считает это игрой. Даже если немного повысить голос (кричать на ребенка в полный голос не хочу и никогда у нас в семье это не практиковалось).
4. Не совсем понимаем, как стимулировать желание взять ложку в руку и есть самостоятельно. Если ему не давать бутылочку, держать рядом и говорить "ручками" и "сам", он протянет руки и возьмет. С ложкой та же ситуации приведет к плачу и вовсе отказу от еды на несколько минут.
5. Не понимает, что во время еды кусочков надо остановиться: положить в рот 1 и прожевать. Тянет в рот столько, сколько успеет загрести. Если кусает печенье, то откусив потянет в рот все равно, если не успеть отнять.