[POLINA_S]

Добрый вечер, рада вашим успехам.

Теперь хотела бы задать вопросы:
1) Сын говорит о себе в третьем лице - например быстро идет и говорит "бежит со всех ног", или "ест банан" и т.д. И часто комментирует свои действия. Надо ли как-то учить говорить "Я", может какими-то играми, или он должен сам осознать себя как и это само появится?

Как вы сами говорите о себе и о сыне?

2) Частенько повторяет фразы свои или собеседника. Например, встретили мальчика с лопатой, Слава поиграл этой лопатой, заметил, что у лопатки есть ручка. Мы пошли дальше, сын снова говорит "у лопатки есть ручка", я говорю "да", он еще раз повторяет. Или соседку встретили, у нее в руках ключ. Слава говорит "это для того, чтобы ящик открывать", я согласилась с его словами. Поговорили с соседкой, пока спускаемся, еще пару раз сказал то же самое. Если я скажу, что не надо повторять, я уже услышала, он больше не будет. А если просто соглашаться с его высказыванием, то может еще пару раз повторить.

Дети так усваивают шаблоны. Нужно реагировать, не запретить, а задать вопрос, например, а у твоей лопатки есть ручка? Твоя лопатка больше или меньше? Тебе понравилась лопатка мальчика итд
Не нужно давать слишком много новой информации. Обсуждайте то, что уже прочитали, переключайте ребенка на деятельность

3) У сына довольно возбудимая нервная система, когда был маленький боялся одно время музыкальных игрушек, сирен машин. Сейчас со звуками все нормально, не боится, интересуется. Летом ездили к родственникам в гости, дорога довольно сложная, с пересадкой, в общем больше суток. Там тоже много впечатлений, новые люди, места. Начались тики - нос рукой вытирал (это немного и до поездки было, не придавали значения, когда усилилось стало ясно, что это нервное), рот приоткрывал и двигал челюстью. Начали пить пустырник, убрали все раздражители, как приехали домой, постепенно прошло. Но периодически все равно тики эти появляются, может в другой форме. Сейчас нос вытирает и губы облизывает (особенно когда лежим читаем перед сном,

И тики запинки часто бывают от перегрузки информацией. Вам нужно на это обратить внимание.

Москва - крупный город" (на днях в книжке было про Москву, задавал вопрос). Или просто так сообщит, что барабан, литавры, тарелки - это ударные инструменты (ему нравятся инструменты и про них он часто говорит). Вспоминает строчки из книжек, стихи ни с того ни с сего. Сын любит читать, и память у него очень хорошая, даже феноменальная, в чем мы не раз убеждались. Просто кажется иногда, что в голове у него такой сумбур, хочется как-то это все упорядочить. Стоит ли на ваш взгляд обратить внимание на такие речевые особенности