Людмила Николаевна, здравствуйте!
Ситуация меняется на глазах =)
Ш, Ж и Щ получаются четко и понятно, когда поправляю в словах, все получается, часто уже сама говорит правильно.
Стали играть с Алисой в игру "хитрость" - в потоке слов с Ж и Ш прошу повторить слова с С и З, не всегда правильно получается (автоматически меняет), но получается, и главное - ей нравится.
С запинками решаем вопрос так, что я прошу Алису сначала подумать, а потом сказать все сразу без повторений. Ситуация исправляется.
Вопрос с чтением. Кто-то из группы начал читать, Алиса в слезы тоже хочет, начала ее учить по букварю Жуковой, уже кое-как получается прочесть предложение из 2-3 слов по слогам и потом я обычно задаю вопросы на смысл.
В самом букваре стоит сноска, что не стоит начинать чтение пока речь не идеально, насколько это распространяется, если только не стоят определенные звуки (в нашем случае теперь это только Р)?
Спасибо!)
|