Не смогла отредактировать предыдущее сообщение, его же сын толком дописать не дал
.
Так вот, названия многих предметов сын действительно знает. Занимались мы по реальным предметам - в игре - и по картинкам в книжках. Книжки очень любит листать, рассматривать. Но запоминает названия тех или иных предметов по картинкам хуже, чем реальных предметов или игрушек. То есть на вопрос "где мяч?" пойдет и возьмет мячик, может быть, даже принесет его маме. Если же идентифицировать мяч предлагается по картинке, может показать пальцем, а может и никак не отреагировать (что чаще всего происходит). Опять же, абстрактные для сына пока животные не запоминаются (вот гусь, он гогочет "гагага"; гоготание ребенок давно запомнил, а вот гуся на картинке не показывает... где же я ему настоящего-то возьму, ну или хотя бы игрушечного объемного?) Кошек-собак на картинках показывает, но он их видел в реальности и в игре, любит этих животных.