Цитата:
Сообщение от Mamamatveya
просто заданий из сада достаточно много- и его уже сложно очень мотивировать, бесконечные занятия у него))) но будем стараться! !
|
Строго дозируйте домашние занятия. 10 минут - час перерыв. Используйте часы со стрелками, чтобы ребенок видел что скоро занятие закончится (для детей время весьма относительно, особенно с ЗПР. Ребенок не понимает как долго надо трудиться и познавательная активность падает на глазах, а может совсем не возникнуть. Стрелка же отчетливо покажет сколько осталось. Чаще всего это помогает ребенку мобилизоваться и выполнять задания более радостно.
Цитата:
|
И еще один вопрос : как можно научить его вырезать ножницами?
|
Найдите мотив для ребенка: ЗАЧЕМ ему пользоваться ножницами? Выстригать ради процесса нелепо. Помочь вам заклеить рваную страницу в книжке - возможно (он отрезает аморфный кусочек, вы доводите до необходимой формы). Отрезать кусок веревочки, чтобы подвязать цветок - запросто. Всегда ищите ответ на вопрос: ЗАЧЕМ это надо ребенку. Заканчивать любую деятельность надо
на пике интереса (чтобы осталось желание вернуться к этой деятельности, а не эффект пресыщения ею) и с максимальной похвалой. Хороший прием - вы выстригаете его рукой. Формируйте ощущение от движения кисти с ножницами. Запомнит - повторит. Это не быстро, но работает.
Рисование песком все-таки попробуйте, весьма эффективно (сама провожу).