Двигательное развитие и развитие активной речи регулируются близкими зонами в коре головного мозга. Отсюда все идеи о использовании пальчиковой гимнастики и развитии мелкой моторики для стимуляции собственной речи ребенка. И движения кистей и движения органов речи - все это мелкая моторика.
Прямой зависимости не установлено, но как вспомогательное средство использоваться может.
Связи между ползанием и развитием речи, насколько я знаю, не установлено.
Вероятнее всего причина, которая вызывает задержку крупной моторики может вызвать и задержку речевой функции. Так бывает, например, при дизартрии. У детей наблюдается нарушение координации движений, проблемы с жеванием и глотанием и это сопровождается нарушением речи.
Поэтому работая с таким ребенком нужно заниматься всеми направлениями развития.
Я не уверена, что ответила на ваш вопрос, но точнее ответить не могу.
|