Добрый вечер, Полина Львовна. Слух нам проверяли аудиотестером в роддоме, была норма, после этого только манку я использовала для проверки, прочитала о тесте на этом сайте, вроде реагирует, голову поворачивает. Да и в целом, слышит даже шорохи, иногда тихонечко как мышка поскребу пальцами позади нее по ковру например, она оборачивается. К сурдологу пойдем обязательно в ближайшее время, слух проверим.
В больнице мы были вместе, на дневном стационаре. С даты выписки прошел 1 месяц. Но описанные мной сложности в общении были и до больницы, как я уже писала выше, с рождения дочка мало улыбалась, мало гулила, на основании чего нам невролог и назначила церебролизин в 3,5 мес. (так сказать для улучшения предречевого развития), хотя я старалась много с малышкой разговаривать, песенки пела, в глазки ей смотрела...
Наряду со сложностями в эмоциональном и социальном развитии у нас еще и неврология никак не проходит, точнее я не наблюдаю никаких улучшений. Малышка очень ГИПЕРактивная, расторможенная, очень часто плачет без видимой причины, забрать что-то понравившееся из рук просто невозможно, сразу истерика, просыпается днем и ночью часто с плачем..., накормить очень сложно, она практически все время в движении, даже сидя на руках, машет ногами или руками (ЭЭГ выявила "возбудимость мозга", как сказал врач в двух словах). Возможно, Полина Львовна, неврология и сложности в общении как-то взаимосвязаны? Я просто надеялась, что подлечив неврологию и с вниманием и с общением у нас станет получше... , поэтому и решилась на лечение в неврологическом отделении. Улучшений, к сожалению, нет.
Вспомнился случай, недавно я решила просто сесть рядом с дочкой и поиграть, проверить, обратит ли дочка на меня внимание. Села рядышком с дочкой (полметра буквально), "кормлю ложкой куклу" и говорю "Ам-ам-ам Катя", Дочка подползла, схватила куклу у меня из рук, помахала ей в руках, выкинула, и поползла дальше по своим делам).
И еще я стала замечать, когда народу в доме много, например приходят гости, или мы идем в гости (редко, но было пару раз), дочка плачет меньше. То есть она сначала жмется ко мне, а потом как бы отключается какой-то "барьер" у нее, играет сама по себе долго, ползает, на руках хоть у кого не плачет, но потом правда и успокоиться ей сложнее, перевозбуждается, ногами и руками размахивает, даже из бутылки покушать смесь не может посидеть, "бежать" ей куда-то надо. Наверно этому есть какое-то объяснение с психологической точки зрения.
Я понимаю, что вопрос наверно сложный, но можете ли Вы посоветовать какие-то особые способы игр на привлечение внимания, на его удержание, на развитие внимания... и для улучшения взаимодействия и общения с людьми..., которые можно применить уже в возрасте 7,5 месяцев. Я буду Вам очень очень очень благодарна за совет. Мне не хочется просто сидеть и надеяться на авось... а как помочь малышке не знаю. Мне говорят, что в возрасте до года консультируют только неврологи, а те же психологи, логопеды уже после года. Мы были уже у 5 разных неврологов, и на мои жалобы о том что не смотрит дочка в глаза, и не проявляет внимания к людям они не обращают внимания. Неврологи пытаются лечить тремор рук (у нас до сих пор сильный тремор рук при плаче), гипервозбудимость, опору на носочки стоп...и не более того. А мне не хочется просто сидеть и ждать до года, упускать столь ценное время, когда, я надеюсь, еще многое можно преодолеть и изменить. Больше Вам спасибо за проявленное внимание к моему вопросу!!!