Да, я стараюсь речь подкреплять действиями. Вот например, на полке лежит игрушка, ребенок хочет с ней поиграть, тянется, но пальчиком не
показывает. На просьбы покажи пальчиком что хочешь-игнор или психует. Тогда я в игровой форме показываю, что я пальчиком показала и получила игрушку и мне ой как весело теперь. Пыталась его пальчик направить-не дается, вырывается. Подскажите пожалуйста, может я не так действую? Или повторять пока не получится?
|