Добрый день!
Сыну на днях исполнился 1 год. По многим "нормативам" отстаем, особенно волнует речь, прошу подсказать, как мне заниматься с ним. Форум штудирую, каждый раз как появляется время, но процесс этот небыстрый, да и ситуации разные у всех...
Ребёнок родился ровно в 37 недель, рост 50 см, вес 2750. Беременность проблемная, ИЦН, полупостельный режим с 14й недели. Роды естественные, очень быстрые, без стимуляции и анестезии. Апгар 8/8.
Пополз в 5 месяцев, потом был перерыв где-то на месяц, потом месяцев с 7 снова пополз, вначале по-пластунски, более активна была одна нога, другую просто подволакивал.* Сам сел поздно, в 9 месяцев, хотя невролог говорила нам что это норма. В 9 же месяцев пополз на четвереньках, начал вставать у опоры. По состоянию на сейчас уверенно поднимается и стоит у опоры, ходит приставным шагом вдоль дивана и даже вдоль стены иногда. Если поставить посередине комнаты и предложить в качестве опоры свои руки, то стоять не будет, сразу же плюхается на попу, видимо за опору их не считает. Мне кажется, что он может, когда забудется, постоять без поддержки секунды 2-3, но это очень редко бывает.
Из проблем, какие помню.
В 9,5 месяцев упал на спину и стукнулся затылком об пол. Невролог, по моим описаниям поведения до и после, предположила лёгкое сотрясение мозга, но результаты очного осмотра через неделю после падения были хорошие, глазное дно тоже в норме.
Примерно месяцев с 3 диагностирован рахит лёгкой степени, прошли лечение вит.Д, к 5 месяцам явные улучшения.
Проблемы с введением прикорма, в 6 месяцев срыв адаптации и аллергия на все вводимые продукты. Сейчас ребёнок ест в основном три продукта - рис, брокколи, индейку, и ещё несколько в мизерных количествах. Ест немного, вес на сегодня 8700, у педиатра считается маловесным ребёнком. С 9 месяцев проблемы с гемоглобином, в марте был 94 г/л, начали принимать препарат железа, в июне был 106 г/л, железо продолжаем.
С октября по февраль раз в месяц болел ОРВИ, в основном легко, без осложнений.
Массаж не делали. Месяца в 4 начали, потом сын заболел, прекратили и больше не возобновляли.
Лепет не очень активный, но все же. В основном, повторяет слог ба. В разные периоды, месяцев с 6, были слоги ва, га, дя, па. Месяцев в 7 замечала у него звук л (ллла!), но уже давно не появлялся. Крайне редко может произнести ммма, когда очень-очень чего-то* просит.
Обычно просто "переключается" с одного слога на другой, а про предыдущий как бы забывает, но может потом опять к нему вернуться. Только слог ба присутствует постоянно. С его помощью он в основном и* строит обращения, произносит ба-ба-ба-ба, меняя интонацию и темп.
Сейчас у нас период слога "ка", говорит в основном его, не повторяя (один раз произносит - ка), по любому хорошему поводу.
Из гласных в основном а, раньше появлялись ещё э (вопросительное "э?") и "ы" (отрывистое ы! ы!, когда устремлялся к чему-то интересному. Редко "и" (в сочетании с г - ги).
На текущий момент в лепете в основном слоги ба (иногда что-то среднее между ба и ва) и ка, редко па.
Лепетных слов, мне кажется, нет. Он лепетом обозначает не предметы, а скорее эмоции. Ба-ба-ба - это либо что-то нейтральное, рассказать о чем-то, либо он так выражает недовольство (бабава - повторяющееся слово, с ударением на второй слог, его он использует, когда сильно недоволен). Ка - это что-то хорошее, радость, удовлетворение. Па - что-то очень нежное, адресует отцу и некоторым игрушкам.
Повторять практически не пытается. Крайне редко у меня получается вызвать его на диалог, в основном когда он стоит в манеже или кроватке. Например, говорю ему - мама. А он говорит что-то вроде вава. Но как-то по-особенному, старательно. Вроде пытается повторить, но не то, хотя видит мои губы и сам может звук м произнести. Если показываю кошку в книге и говорю киса, то это тоже вава. На вопрос, как собачка лает, не отвечает.
Хотя с кошкой у нас накладочка вышла... Когда мы с ним месяцев с 2 играли, я его забавляла и мяукала в шутку. А теперь пытаюсь объяснить, что киса - мяу. И мне кажется, он недоумевает, как же киса-мяу, если мяу - это мама :-)
Гуси-гуси, га-га-га, он тоже иногда пытается повторить как ва-ва-ва. Но вообще желание повторять за мной у него крайне редко появляется.
Пытаюсь на основе его лепета сама предлагать ему лепетные слова - Бах, бай-бай, папа, баба (бабушка). Мне кажется, он понимает смысл, но сам никогда их не использует как слова.
В доме знает много предметов, названия игрушек, если спросить где то-то, повернет голову. Выбирает из пары игрушек одну (берет ее), иногда ошибается, но редко. Чаще отказывается выбирать, особенно когда предметы его не очень интересуют (например, шарик и кубик).
просьбы не выполняет. Пробуем "Дай","покажи", "принеси", пока безрезультатно. Отдавать то, что у него в руках, обычно не хочет, делает это очень редко и* крайне неохотно. Указательный жест появился месяцев в 11, он показывает, когда на руках, на то, что ему интересно - в какую сторону нести, куда поднести. Указательный пальчик не выставляет, показывает рукой. В книге очень редко показывает по моей просьбе кису и сову, опять же всей ладошкой. На мои попытки взять его ручку в свою и отогнуть указательный пальчик, вырывает ручку. Вообще очень не любит, когда кто-то что-то с его руками делает, сразу отбирает
Некоторые предметы, мне кажется, соотносит с картинками. Во всяком случае, когда листаем книгу с картинками игрушек, и он там узнает машинку или мячик, он потом смотрит в ту сторону, где его игрушечная машина и мячик.
На имя реагирует, оборачивается. Но обычно не сразу, раза со второго. Звуки в доме слышит хорошо, в т.ч. тихие.
Есть ли у нас задержка развития? Насколько критична ситуация?
Какими упражнениями нам* развивать речь с учётом того, что ребёнок практически не пытается повторять за мной?
Как стимулировать вставание без опоры и ходьбу? Надо ли вообще стимулировать?
Как научить выполнять просьбы?