Цитата:
Сообщение от LILIY83
1) Идём с ним из сада. Спрашиваю: Ярослав, что ты кушал сегодня в садике? вопрос ребенку не интересен, он либо молчит,либо начинает болтать что-то своё-то, что ему интересно, и о чём он хочет говорить...либо делает вид, что не слышит...Иногда может ответить: и печеньку, и кашу, и суп, и пюре-картошку...но редко...Так же спрашиваю: какой был спектакль в садике сегодня? не отвечает...Не понимаю, почему не отвечает? он отлично понимает речь...стоит ли это внимания?
|
Ребенок еще не освоил временные понятия. Для него есть сейчас, прошлое и будущее еще сложно осознавать и оречевлять. Вопросы должны быть максимально конкретными, "что ты делал после завтрака" - бесперспективно сейчас.
Цитата:
|
2) Сын очень любит своего деда (моего папу),который живёт за городом и приезжает к ребенку на выходные...
|
Ничего криминального.
Цитата:
|
3) эхолалии, на мой взгляд, всё же есть - и временные, и отсроченные...но он их воспроизводит осознанно, с пониманием...Например: разговаривают бабушка с дедушкой, бабушка деду говорит: так, всё Юр, хватит...ребенок услышал, и как только дед на него повысил голос (за дело), тот ему выдал: "так всё, Юр хватит"...и таких вариантов много..вообще любит повторять...я уже запуталась, где его высказывания, а где "приобретённые"...
|
Проконсультируйтесь с психологом, не могу оценить это состояние.
Цитата:
|
5) Нет вопросов пока...очень переживаю...Но сын вопросов пока не задаёт...задаю сама, потом отвечаю - в общем, стараюсь чаще использовать вопросительную форму..
|
.
Вопросов нет вообще? По бытовым ситуациям так же? Или только по познавательным?
Цитата:
5) ну и конечно, моя забота и печаль - отсутствие Я в речи ребенка...Подходим с ним к зеркалу. Спрашиваю (показываю на себя): это кто? ответ:мама.
Показывая на сына, спрашиваю его: а это кто:? в ответ слышу: Ярослав... Я тогда говорю, а как про себя сказать правильно нужно? ребенок отвечает еле слышно "Я"...Вот что делать? как научить его правильно говорить?
|
Я-концепция формируется к 3 годам. Проявите терпение.
Цитата:
|
Как пресечь в его речи повторения на излюбленные темы? Как добиться больше рассуждений, вызвать интерес к вопросам и их ответам? Начиталась про аутизм, сегодня часто аутизм современным детям диагностируют... Надеюсь - не наш случай...Кроме речи(того,что я изложила), поводов для беспокойства нет...
|
Расширяйте кругозор ребенка, дайте возможность взаимодействовать с новым и доступным к пониманию по возрасту.
Психологов приглашу в тему. По аутизму тут тоже коллега консультирует, думаю она заглянет.