Идея правильная, но использовать можно и нужно не только карточки, но и конкретные предметы: хочешь читать или играть в мяч, хочешь молоко или сок. Сначала предметы можно взять в руки, потом просто указывать на них.
Можно несколько раз уточнить, это нормально, если девочка передумает, т.е. назовет одно, а потом откажется. Скорее всего это не каприз, а неумение удержать в памяти оба предложения и сделать выбор.. Поэтому и нужна наглядность. Зрительный образ не исчезает, как слуховой, и у малышки есть время подумать.
|