Цитата:
Сообщение от Amelie87
Людмила Николаевна, большое спасибо за отклик! Поговорю об этом с нашим логопедом.
А какие упражнения на развитие фонематического слуха вы рекомендуете?
Вообще мы с ним как-то играли с помощью альбома по развитию речи, где были изображены предметы, обозначающие слова, схожие по звучанию, но различные по значению типа печка, свечка, речка или имена Оля, Толя, Коля. Без подсказок сходу на слух такие вещи воспринимает и безошибочно различает.
|
Если различает сходные по звучанию слова - это хорошо. Но фонематическое восприятие и процессы анализа чуть шире. В вашем возрасте полезны различные потешки, где повторяются различные слоги: Бу-бу-бу, бу-бу-бу, лезет котик на трубу... и т.п. Чтобы ребенок тренировался на слогах (слушать и повторять их).
Так же упражнения по типу ладушек с разным ритмическим рисунком, упражнения на имитацию разных голосов (высокие и низкие) и их эмоциональной окраски (веселые, грустные и т.д.) и громкости (громкие и тихие, с нарастающей громкостью и с затиханием).
Рекомендуется приучать к твердой пище. Акт жевания - это самая лучшая гимнастика для артикулляционного аппарата, никаких специальных упражнений не нужно, если ребенок знаком с сушками, сухарями, морковкой и мясом кусочками. Разумеется, только в вашем присутствии, чтобы не подавился.