Здравствуйте, дочке 7 лет и 3 мес, заканчивает 1ый класс.
Напомню:
Заговорила поздно-после 3,5 лет. Говорила малопонятно. Ротик почти всегда открыт (у меня тоже так было из-за прикуса-но у дочери прикус норма). Ходила в логопедический сад, до 5-6 лет стала говорить все, но речь не плавная, как бы с акцентом (с прибалтийским).
Диагноз логопеда Дизартрия. К Неврологу не ходили. (делали ЭЭГ в 3,5 г-норма). Кроме речи никаких других симптомов нет и не было (слюни не текли, жевала хорошо, мелкая моторика-не плохо, правда разукрашивала не очень аккуратно- и даже сейчас)
Беременность, роды-без особенностей.
Общее развитие соответствует возрасту.
В 4,5 лет занималась счетом и чтением по системе Полякова, за 2 месяца занятий считала в пределах 6, научилась читать.
Сейчас хорошо выговаривает все звуки, кроме Д. Заменяет на Т. Речь не плавная, не быстрая, но говорит все, просто не так быстро.
Учится хорошо, читает не плохо. Память не очень хорошая, стихи учит не быстро, английские и украинсие слова запоминает с трудом ( в первом классе в нашей обычной школе изучают три языка-русский, украинский-чужой для дочки и английский).
Уже год (как закончили сад) не занимаемся ничем - ни сами (артик. гимнастика) , ни с логопедом.
Были у ортодонта на профилактическом осмотре, он обратил внимание на прикус, сказал надо продолжать заниматься с логопедом, т.к. язык не лежит на небе, а внизу на нижней челюсти, и давит на зубы.
Рот у дочки почти всегда открыт, при закрытии напрягаются мышцы подбородка и образуются на подбородке "складочки". Я напоминаю, чтоб она закрывала, но не работает. Плюс , аллергический ринит и часто носик отекший и забит.
Пошли опять к логопеду, новому. Она назначила курс массажа- массаж лица 10 мин+ зондовый массаж языка 10 мин и дома каждый день артикуляционная гимнастика и упражнения на дыхание (надувать шарики).
Вопросы:
1. Диагноз нам поставил логопед сада логопедического и новый логопед подтвердил (У невролога не были). Но кроме речевых проблем, других симптомов, свойственных дизартрии у дочки нет. Такое возможно?
2. Массаж лица (смотрела на ютюбе-похож на по Е.А.Дьяковой )- сомневаюсь в его необходимости? (стоит недешево)
3. Звук Д-что с ним делать? логопед сказала, что дочке не хватает силы для него. На мой взгляд спорно.
4. Логопед настаивает на ЭЭГ (снова в другом специализированном центре). Есть смысл делать ЭЭГ? Т.к. от этого, мол, будет понятно нарушен речевой центр или нет и какова длительность занятий.
4. Язык не на небе а на нижней челюсти, ротик открыт, Д не произносит(скорее что то среднее между Д и Т)- что делать?
добавлю видео с дочкой.
|