[Zebda]

Помимо цели, у любого демонстративного поведения есть причина.
Возможно я не совсем корректно сформулировала мысли в предыдущем сообщении, поправлюсь: на мой взгляд, есть определенная связь между началом посещения развивалок (а это: новый социальный опыт, его переработка, усвоение, соответствие нормам поведения в обществе - увеличившаяся социальная и эмоциональная нагрузка - усталость) и ухудшением поведения дома (т.е.: провокация и намеренное раскидывание игрушек).

Я не уверена в связи между началом посещения клуба и разбрасыванием. Первые эпизоды случились еще до - это во-первых, а во-вторых, схожее поведение у него все время в последние месяцы, он открывает ящики, в которые нельзя лазить, закрывает крышки ноутбуков. Все это демонстративно, смотря на нас.

Если рассматривать ситуацию через эту призму, то что можно делать если реагировать Вы будете на причину провокации (усталость накопившаяся в связи с возросшей социальной и эмоциональной нагрузкой), а не на ее следствие (разбрасывание игрушек)? И, как Вы думаете, какая цель такого "демонстративного" поведения, если смотреть на него с этой стороны?

Честно - не знаю. Ходить в клуб ему нравится - там новое для него помещение, новые игрушки. Люди его волнуют мало, он на них обращает внимания не больше, чем на мебель стоящую на дороге. В чем в таком случае хоть сколько-нибудь значимая социальная нагрузка? Не представляю. В плане эмоциональной нагрузки эти занятия (в которых он почти не участвует, а бегает по своим делам по комнате и пытается достать интересные игрушки) можно сравнить с походом на новую площадку или поездкой в гости. Смена обстановки и не более того.
По-моему, демонстративное разбрасывание появилось после нескольких моих достаточно эмоциональных "ай-ай-ай" на то, что он по середине комнаты с размаху высыпал конструктор и побежал играть с коробкой (она выполнена в форме автобуса и имеет колеса). Теперь мне интересно все исправить: как себя вести, чтобы он забыл, что у меня подобное поведение вызывает реакцию, не превращая квартиру свалку.