[POLINA_S]

Во время бодрствования ребенок может играть игрушкой на животе - стучит игрушкой о поверхность, или отрывает одну руку от пола и поднимает игрушку.

Кладите игрушки сбоку, чтобы ребенок ползал по кругу.

Лёжа на спине - к кроватке подвешены разноцветные ленты-дергает за них, трясет игрушкой над собой (одной рукой). Скидывает игрушки на пол из кроватки (скорее осознанно, чем нет, просто кажется, что они у него случайно падают).

А вот это уже не правильно. Поза на спине тормозит развитие ребека, тем более в кровати.

Может кататься по полу, со спины на живот и обратно и таким образом добирается до игрушки, крутится вокруг себя. На живот переворачивается только через левый бок, обратно в обе стороны. Как стимулировать переворот на живот через правый бок? Если встречает препятствие при перевороте на живот через левый бок, то через правый не переворачивается, просто лежит на спине, а когда надоест - начинает капризничать.

Пусть добирается как может, самое главное, чтобы он делал это сам. Не нужно пока беспокоиться о том, как и в какую сторону. Сейчас главное - это стимулировать его активность: и физическую и психическую.

И если я начинаю стимулировать ползание, создавая опору на пяточки и ножки поочередно толкая, то руки выводит, но опять же ему это быстро надоедает и он переворачивается на спину.

Этого делать не нужно Вы стимулируете неосознанные действия ребенка.

Часто бывает, что когда предлагаю игрушку (играем дай-на), просто может смотреть на неё и улыбаться, тихонько дотронется ручкой и убирает её, как будто побаивается. Лучше игрушку берет с поверхности, чем из рук.

Прикасайтесь игрушкой к кончикам пальцев, ждите пока разожмет кулачок и помогите захватить игрушку. Потом похвалите малыша.

Во время бодрствования также гуляем на ручках по квартире и я спрашиваю, где часики? или где ляля? предметы находит взглядом, но если предмет сзади, то головой не крутит и не ищет, только когда предмет прямо перед ним, подходим к предмету и трогает его. Получается облегченный вариант игры. Играем в ку-ку, или я прячусь или его прячу за пеленкой, радуется, ему очень нравится.

Это очень хорошо.

В шезлонге сидеть не любит, ведет себя там как будто ему ничего не надо, ни игрушек, ничего, просто может сидеть и созерцать что-либо.

Созерцать - не значит ничего не делать. Вот вы, например, что делаете, сидя в театре.
В шезлонге нужно как раз играть в игры на общение с предметами и без них.

А когда сидит с опорой, ему очень нравится.

Что вы имеет ввиду под опорой?
И ещё хотела уточнить по поводу четверенек: В этих упражнениях ребенок должен опираться на вытянутые руки или может опираться на предплечья?[/quote]
Может на предплечья.