Мальчик 1.5 года не говорит
 

Здравствуйте, уважаемая Полина Львовна!
Моему сыну 1.5 года, родился в срок, было двойное обвитие. В 5 мес поставлен диагноз ПЭП, мышечная дистония, гипотонус. Перевернулся в 5.5 после 3-4 дней после начала лечения в 18ой больницы Москвы, сел также после начала второго курса лечения в 9 мес, встал сам на неделю раньше, пошел так же после начала третьей лежки в больнице в 1.1 года.
С 10 мес говорит простые слова мама, баба, папа, ба (бах, упало), нямням, кааа-каааа (качкач), капкап (дождь или вода с крана капает), кака (покакал), коо (кошка), авав (собака), мууу (корова), кооооококо (с другой интонацией курица или яйцо), тюфтюф (машинка), туту (поезд), атата (когда знает что может получить по попе), ляля на куклу, тяптяп на обувь (видимо тапки), тата (палка), ляльляль (цветы и листья) и тд. Ни одного взрослого полного слова. Только недавно (около месяца назад) начал мотать головой в знак отказа, "да" пока не показывает.
С 6-7 мес занимаемся по карточкам Домана (а-ля Доман), показывает всех изученых животных, фрукты и тд. Показывает все части тела, включая пальчики на руках и ногах отдельно, спину, волосы, пупочек и тд. Может прокомментировать действие на картинке, например на картинку с кушающей девочкой говорит нямням, на картинку с капающей из крана водой говорит капкап.
Беспокоюсь за развитие речи. Логопеды отказываются заниматься до 3х лет.
Вопрос: как еще можно заниматься с ребенком? Очень неусидчив, рисовать-лепить может от силы 3-5 минут по настроению, может отказаться вообще. Однако очень любит открывать книги и как бы спрашивать что изображено (говорит ммм? с характерной интонацией вопроса). Показывает и комментирует увиденное, показывать например собаку и говорить авав.
Прочитала все ваши рекомендации по упражнениям, сын выполняет практически все.
Строит из кубиков простейшие фигуры, собирает пирамидку уже давно, еще с 9 мес (не по размеру).
Очень переживаю. Я понимаю, что никто мне не даст ответ, нормально ли развивается ребенок, не будет ли отставания в психическом развитии. Знаю, что будет сложно в школе.
Как подготовить ребенка к саду??
заранее спасибо за внимание!

Добавлю: выполняет все просьбы, отнести конкретную вещь конкретному адресату (например бутылочку бабе), раскладывает продукты из сумки, знает что и куда положить, причесывает и кормит плюшевых животных и семью :), собирает в правильном порядке пылесос :) и потом пылесосит, протирает после еды за собой стол, пытается сам кушать по настроению, просится на горшок (хотя может и написать в штаны).

Тема: "этапы развития экспрессивной речи"

Как Вы считаете, по моему описанию, соответствует ли развитие ребенка возрасту?

Я считаю, что на эту тему я написала статью, и вам пора ее прочитать.