Девочка 5 месяцев, не?!/эпилептическая энцефалопатия
 

Такой диагноз был поставлен на днях нашей дочери. Уважаемые консультанты, пожалуйста, оцените, действительно ли у ребенка именно такой диагноз или возможны другие варианты? Какие исследования в нашей ситуации необходимо сейчас еще пройти. Можем ли мы, не теряя времени, как-то еще помочь нашему ребенку? Что вы нам посоветуете?
Уже прочитали большинство «эпилептических» тем этого форума, но все ситуации разнятся и мы не медики, чтобы четко провести параллель, что «вот это, как у нас», поэтому и создали эту тему, в надежде на вашу профессиональную помощь…


До сих пор дочери ставили пресловутый ПЭП и синдром двигательных нарушений. И вроде бы все было не так серьезно, но вот мы начали второй курс массажа и новый массажист (врач-реабилитолог) забила тревогу… Мы уже начали набирать информацию для этого форума о дочкином ПЭП (выложу ее ниже), но решили что необходим свежий обстоятельный неврологический статус. Поход к иному неврологу… и в итоге совсем другой диагноз.
Вот наши последние меддокументы:
Неврологический статус: [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] , [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
ЭЭГ: [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] , [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]

Немного предыстории: В апреле обнаружили ваш форум и иное мнение на ПЭП и определенные лекарственные препараты. С тех пор искали ответы на свои вопросы-беспокойства в темах и часто задаваемых вопросах, так как по-нашему мнению у малышки есть отставания в эмоциональной сфере, все ее эмоции как бы стерты - не ярко выражены, были и другие проблемы. Прочли рекомендуемую «хорошую книгу». Делали и делаем упражнения по ней, есть результаты. Так получалось, что наблюдались сразу у трех неврологов – в поликлинике по месту жительства и в краевой, также в частном МЦ, везде назначали «витаминки для мозга». В 4 месяца невролог поставила тот же диагноз, плюс на словах «развитие практически соответствует», отставание небольшое, но по словам врача, медиков пугает наша не совсем обычная внешность и они боятся пропустить что-то страшное, поэтому назначают нам эти препараты пока больше для профилактики. Так было, но теперь диагноз другой…

Девочка родилась 03.01.11. Беременность вторая, роды вторые. Матери и отцу чуть больше 30 лет. Планированная беременность протекала без проблем. Хотя, как, оказалось, возможно, был гистационный сахарный диабет, но кровь на сахар за всю беременность сдать ни разу не отправляли (якобы следили за глюкозой по моче), гормоны, щитовидку тоже не проверяли (на след. день после родов сахар был в норме). В первом триместре – токсикоз, далее до родов постоянное чувство горечи во рту, но не изжога. На учет встала в 9 недель. По утрам слабость, особенном в последнем триместре, сонливость, к вечеру повышение работоспособности и частые бессонницы ночью. Резус-конфликт, но антител не было (анализы сдавала каждые две недели). УЗИ в женской консультации проблем у ребенка не обнаруживало. УЗИ на 39 неделе уже в роддоме – показало многоводие. Роды на 40 неделе, схватки не ярко выраженные, но после клизмы лопнул пузырь, было много вод с творожистой смазкой. Через 30 минут (плюс окситоцин) родила, был внешний разрыв.

Далее в прикрепленных файлах прилагаем выписку из филиала перинатального центра – отделения инфекционной патологии новорожденных, где мама с ребенком пролежали 18 дней (переведены после 5 дней палаты интенсивной терапии роддома).
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]

Комментарии к приложенному документу: Ребенок родился в 21 ч 15 мин и в первую ночь глюкоза упала ниже единицы (со слов дежурного педиатра), возможно, были судороги, но конкретно нам об этом не говорили.
По прибытии в отделение патологии ребенку сделали мочегонное и вес с 3980 упал до 3660, ушла отечность, может быть, поэтому уменьшился объем головы (если это дилетантское предположение - извиняюсь, а может просто, как и с ростом, точнее померили (врачи там очень внимательные были).
УЗИ мозга все три раза делал один и тот же врач, только первый и третий раз на хорошем аппарате, а второй раз на менее современном. Поэтому кисты, которые обнаружили во второй раз уже не обнаружились на третьем УЗИ, так предположил врач или уже рассосались. Узи прошлой недели показало кисту 4 мл справа и уплотнение сосудов, ликвор и извилины в норме (не успели отсканировать документ, если надо приложим)

У ребенка по мнению врачей необычная внешность – узкие похожие на монголовидные глаза, высокое готическое небо, маленькая голова, макросомия – слегка длинное туловище, немного необычной формы ушные раковины. Большие пальцы на ручках были длиннее обычного (выше середины указательного пальца, сейчас уже ниже ), широковатые и как бы приплюснутые, гипермобильны – будто выходят (не знаю) из суставчика, но подвывиха со слов ортопеда нет. Так же слегка переразгибаются локоточки.

Девочка 5 месяцев, эпилептическая энцефалопатия
 

Со вторых суток ребенок на грудном вскармливании через зонд, на 5 сутки каждые два часа через бутылочку. После выписки из больницы плавно с консультантом по ГВ приучали к груди (отказывалась). Через 5 дней полностью приучили, но пару недель набирали вес с трудом, в день было 8 мокрых пеленок. Затем нормализовалось.
Вес: 1 месяц - прибавка (к весу после мочегонного, т.е от 3660) 660 гр. Далее набирали где-то по 700 гр. в месяц. На данный момент весит 7390 гр.
Рост: 1 месяц= 55, 2-ой = 58,5 (грудь 39, голова 36,5,) третий – 62-64, четвертый – 64-67 (в разных местах по-разному мерят). Часто сама измеряю голову, растет на сантиметр в месяц. Сейчас 39.5.
__________________________________________________ ________________________________
Осмотр невролога в месяц: ПППЦИС, восстановительный период, синдром двигательных нарушений. Лечение: пантогам, кавинтон.
Осмотр другим неврологом в 1,5 месяца: О.Г.-35,5. С-ка в/ч гипертензии отсутствует. Родничок 1х1 см, голосовые реакции, реакции сосредоточения не сформированы.
Тонические рефлексы отсутствуют, формирование установочных рефлексов (ЛУР I-II фаза, СШТР I-II фаза) задержано.
Мышечный тонус изменен по типу умеренной гипотонии. Реакции выпрямления (выпр. с головы на туловище, с тело на тело) – задержаны, не контурированы.
Рефлекс опоры, шага ослаблены Сух. р-сы. S=D не изменены.
Диагноз: ПЭ смешанной этиологии, восстановительный период, синдром двигательных нарушений.G-93.4.
Рекомендуется: кортексин 2,5 мг в\м ч\д №10 и актовегин 1.0 в\м ч\д №10.
С возраста 2-х месяцев массаж общий тонизирующий по схеме классического на укрепление мышц спины, живота, ягодиц. ЛФК по 2-3 возрастному периоду №15 еж-но.
__________________________________________________ _____________________________
Все это сделали, ребенок стал держать голову лежа на животе, группироваться – поднимать голову и плечи, желая сесть.

Массажист заметила ассиметричный тонус, правая сторона в тонусе. Голову поворачивает преимущественно вправо, на животе еще и с наклоном вправо, левый глаз при этом становится значительно меньше. Сейчас ассиметричность тонуса заметно меньше, но на животе ребенка все равно слегка изгибает и правая нога в позе на животе почти всегда согнута в тазобедренном и коленном суставе.
ГЛАЗА: Правый глаз сверху раскрыт больше левого, средняя часть ресниц на этом глазу лежит на глазном яблоке. [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Диагноз окулиста – заворот верхнего века (ребенка т-т-т не беспокоит) (редкое явление, обычно бывает заворот нижнего века). Были родовые внешние кровоизлияния. Зрение в норме.
Первый месяц глаза открывала не часто (обычно только к вечеру, но на час-два бодрствования, до этого кормления проходили с закрытыми глазами, иногда с голосовыми жалобными урчаниями – скрипела как медвежонок, иногда громко и долго даже во сне). Скрип и кряхтения постепенно прошли в третьем месяце. Был тремор до 2,5 месяцев и срыгивания до 3,5 месяцев., сейчас редко. Первые два месяца плакала с закрытыми глазами. Сейчас глаза уже менее разнятся по размеру, но реснички прилипают. Наблюдаемся у окулиста.

Осмотр неврологов в 3 месяца: Диагноз тот же (ПЭП, восст.период, двигат.нарушения), развитие соответствует гистационному периоду. Пантогам, кавинтон. Массаж в 4,5 месяца. Отвод от прививок.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Как я уже писала выше, после этого обнаружили ваш сайт. В назначенное время начали массаж. А дальше вы уже знаете ….
Наши неумения:
Вытягивает ноги, но не толкается ими, лежа на животе или спине
Не отталкивается ногами, когда ступни находятся на твердой поверхности
Только месяц назад стала более внимательно разглядывать лица, до этого быстро переводила взгляд.
Не заметно, что узнает знакомые предметы и людей на расстоянии.
В три месяца начала тянуться к игрушкам и тянуть их в рот, но через неделю интерес пропал (был насморк и одну ночь температура 39), начал вновь появляться только сейчас, после применения советов с вашего сайта подвешивания игрушек на резинке и т..д. Очень вдохновил пример из темы «Развитие девочки 5,5 мес. Не играет в игрушки ...» от «mama 1812». Это здорово, что на сайте можно проследить развитие в чем-то похожего ребенка до 2-3 лет и увидеть, что ребенок заинтересовался таки игрушками, потянул их в рот, без всяких лекарств, только благодаря занятиям, пополз и начал ходить, пусть даже в 1 год и 3 месяца. Спасибо!!!
Не всегда улыбается при звуке голоса. Ярко выраженного комплекса оживления нет, лишь небольшая улыбка маме и то не всегда. Изредка, после длительного бодрствования лишь пару раз видела ярко выраженный комплекс оживления на маму. Также и смеяться начинает в финале бодрствования.
Поворачивает голову в направлении звука, но не всегда. не всегда реагирует на имя.
Не понятно есть ли «социальная» улыбка.
Лицо большой мимикой пока не обладает. Эмоции выражает кряхтением и мимика различается при плаче – обида или резкий плач. Не копирует движения и выражения лиц. Не подражает мимике взрослого.
Контроль за развитием ребенка.
К возрасту двух месяцев не улыбается на звук вашего голоса (не всегда)
К возрасту четырех месяцев не начинает тянуть предметы в рот (не всегда, как уже писала, был интерес, а потом три две недели – апатии, во рту были только пальцы. Сейчас вроде интерес вновь появился. Тянется к игрушкам в основном левой рукой, она и более сильная. В ней предметы удерживаются дольше и крепче. В правой, кулачок практически сразу же раскрывается.
К возрасту четырех месяцев начинает лепетать, но не пытается копировать никакие звуки. До сих пор на начальной стадии гуления. «Песни» не поет, гласные не тянет. Абу, агу, ага, аг/х(такое украинское «г»)а. аг/ху, недавно стало появляться краткое ма, ба. Пытается делать тпру, но не особо получается, больше просто воздух выдувает через губы. Когда лепечет, зрители не нужны, обычно разговаривать начинает у груди, не глядя ни на кого.
К возрасту четырех месяцев не отталкивается ногами, когда ступни находятся на твердой поверхности
Сохраняет тонический шейный рефлекс в возрасте от четырех-пяти месяцев.
Что еще нас беспокоит:
В вертикальном положении на руках только начала и изредка поднимает голову на одной линии с телом. В основном подбородок кладет на грудь и смотрит преимущественно вниз и вправо. На животе лежать не любит, но в четвертом месяце стала более долго лежать в таком положении – до 5-7 минут, до этого сразу выражала недовольство. (В 4, 5 месяца поле кормления стала переворачиваться со спины на живот, пока только через левый нетонусный бок (сейчас нам уже вроде не ассиметричный тонус поставили, а что-то другое). Долго не лежит (стараюсь увлечь, нравится слушать музыку). Иногда получается и на спинку вернуться, но тоже через нетонусный бок. Крестец поднимает, ногами усиленно интересуется, трогает колени, но в основном пальцы ног, любит их рассматривать, иногда осознанно трогает ногами игрушки. На бочочки переворачивается с трех месяцев, сначала на нетонусный научилась, через 2 недели на другой. Все время пытается сесть – настойчиво группируется.
Не ощущается явного приоритета лица перед неживыми предметами, расцветками.

До «эпилептического диагноза» у меня были сформулированы для врачей форума такие вопросы: Какие наши неумения или «рефлексы» самые нехорошие? На что стоит обратить особенное внимание?
И еще вопрос генетику. В перинатальном центре нам объяснили, что идти к генетику надо в 6 месяцев, в это время будут видны определенные нужные для обследования навыки и внешние данные, но неврологи упорно посылают нас к генетику сейчас. Действительно ли нужно это сделать сейчас или ждать 6 месяцев? Кровь на генетику, что брали сразу после рождения, ничего опасного не показала, так как ни о чем таком нам не сообщили, обычно же «рискованных» деток отыскивают и вызывают к врачу и на пересдачу крови.

Очень надеемся на ваше внимание к нашей девочке, заранее спасибо!!!

Доброе утро. Вы задали вопросы врачам в педагогическом разделе. Я попробую позвать врачей сюда, если они моего призыва не заметят - напомните мне о себе и я вашу тему перенесу в педиатрию.

Доброе утро, Полина Львовна! Большое Вам спасибо за внимание к нам! Извините за не там созданную тему, первый раз пишу на какой-либо форум, да еще и волновалась...

Не понял, откуда "эпилептический диагноз"? Не нашел ничего про приступы, на ЭЭГ ничего похожего нет, но запись крайне некачественно сделана и еще хуже описана.

Василий Юрьевич, доброе утро! "Эпилептический диагноз" это я так глубокой ночью образно, назвала наш новый диагноз - эпилептическая энцефалопатия.
Приступов мы действительно не замечали, по крайне мере ярко выраженных. Замираний, вздрагиваний вроде тоже. Невролог минут 15 наблюдала за дочерью в спокойном положении и когда папа качал ее на руках, лежащую на животике и в других позах, что-то заметила… Сначала поставила эпилептическую энцефалопатию под вопросом. Потом ребенок заснул и нам сделали ЭЭГ, правда девочка под прибором поспала всего пару минут.
До этого массажист, когда во время сеанса девочка пару раз вскинула ручки, предположила рефлекс Моро. Правда, я в процессе общения с ребенком вскидываний ручек не замечала.
Иногда (примерно 3-4 раза в неделю) под утро ребенок начинает беспокойно спать, становится вся какая-то дерганная, особенно когда требует грудь. Ночью же это происходит так: просто попискивает и начинает шевелиться, так спит особо не шевелясь, только голову поворачивает, если на спине лежит. Несколько дней назад, как начали курс массажа (нам его, кстати, отменили сейчас, т.к. он может провоцировать приступы и без начала приема препаратов все равно пока не эффективен) девочка, требуя кормления, стала нервно водить ручкой по лицу, быстро разжимая и сжимая кулачок. Сегодня такого пока не было.
В ту ночь, когда была высокая температура, судорог мы тоже не видели, она только истошно кричала с закрытыми глазами, и мы не могли ее разбудить, т.е. – заставить ее открыть глаза.
До трех месяцев иногда по вечерам приблизительно с 22.00 начинала резко кричать, и вздергивалась, как будто внутри ее что-то сильно кололо. К 24.00 обычно на руках с прижатым к взрослому животом успокаивалась. Мы грешили на колики. Последний раз такое было в середине апреля, тогда еще луна была в новолунии (смотрела календарь, т.к, нам сказали, что метеочувствительные дети реагируют на луну).
Василий Юрьевич, что вы нам посоветуете? Судя по вашим словам надо переделать ЭЭГ в другом месте, да? Делать ли нам томографию, как назначено? Препараты пока никакие не даем.

Не вижу смысла ни в ЭЭГ, ни в томограмме. Не согласен категорически с версией об эпилепсии. Видимо, нужен другой невролог. Мне пока вообще неясно, в чем неврологическая проблема, нет нормального описания статуса.

Выложите фото девочки, чтобы было понятнее, что так беспокоит докторов во внешности ребенка, кроме особенностей глаз. Фото при Вашем желании, можно перевести в скрытый режим, тогда его будут видеть только врачи.

По физическим параметрам ребенок не отстает, выложите прибавки в виде графиков для уточнения вопроса.

Василий Юрьевич, вот пришли с прогулки и очень обрадовались вашему последнему ответу! Спасибо, Вам большое, за внимание к нашему ребенку! Пойдем к другому неврологу, обязательно. На 11 июня записаны к звезде неврологии краевого масштаба, это ее руки неврологический статус в 1,5 месяца выложен. Конечно, назначенные ею препараты, все из вашего «черного» списка, но может быть статус будет лучше. К сожалению, врача придерживающегося таких же взглядов относительно советских видов лечений и гипердиагностики в нашей местности пока найти не можем.
Василий Юрьевич, подскажите, что именно должно быть в статусе (если это конечно возможно), чтобы он был нормальным, мы настойчиво будем просить, чтобы это там было.

Екатерина Олеговна, у меня только что появился ваш ответ. Фото в течении дня попробую выложить (с ребенком не все так быстро получается), графики сделать. Вечером муж точно и фото, и графики обеспечит! Спасибо вам за слова "по физическим параметрам ребенок не отстает"!!!!

Невозможно, полный статус - это адекватное изложение увиденного на приеме, может быть очень много текста. Требовать не надо. Можете сообщить мое мнение о представленной ЭЭГ -за патологическую активность приняты помехи.

Добрый вечер! Василий Юрьевич, про статус все поняли, спасибо. Будем надеятся, что следущий невростатус будет лучше оформлен. Все говорят ребенок необычный, тяжелый (не в смысле веса), а что именно не так толком не понятно.

Выкладываем таблицу веса и роста, окружность головы далее.

Вот графики:
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
А это еще раз наши последние меддокументы, так как на прежнем месте их почему-то заблокировали:
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
И выписка из больницы:
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]

Фотографии скрыты. Они остаются в доступе для врачей и специалистов форума.

Маленькая голова, задержка психоречевого развития
 

Здравствуйте, уважаемые специалисты форума! Нашей дочери сейчас 1 год и 1 месяц. Много раз после нашего первого к вам обращения я находила на этом форуме ответы на животрепещущие для себя вопросы. Обращение к прошлым темам с их продолжительными во времени историями развития сложных деток, ваши советы и подсказки помогали мне не отчаиваться, верить и заниматься с нашей Тоней . Этот сайт - моя палочка-выручалочка, моя психологическая поддержка. Но вот сейчас, однозначно справиться со всеми своими вопросами через поисковик не могу... Меня очень волнует психическое развитие дочери, точнее задержка такого...
Сейчас нам ставят: Поражение ЦНС смешанного генеза, задержка психоречевого речевого развития, стигмированность (заключение генетика, согласно результатам анализа в 6 мес. - все хромосомы в порядке).
С пяти месяцев нам озвучивают стабильную задержку развития на 3,5 месяца. На последнем приеме моторную задержку не поставили, якобы более-менее догнала, но вот насчет психоречевой врач сказала так: "ни обнадежить, ни расстроить не могу" - все может быть... надо заниматься, лечить и наблюдать в динамике.
Самый беспокоящий невролога момент - маленькая голова. Мы выше строили графики роста. В год голова была 42,5 см (рост за год 9 см, в первый месяц - на 1,5 см, далее до 6 месяцев - на сантиметр, затем на 0,5см), грудь в год - 50. Вес 10 кг. Родничок маленький, но пока еще есть. Заворот верхнего века прошел.
После роста головы, меня больше всего беспокоят две вещи - ничего не повторяет и не реагирует на чужих. Насколько это опасно? Про повторение понятно - все обучение основано на повторении, а вот "чужие" - это "поломка" чего-то? И о чем она говорит специалистам, почему ее везде выделяют, как повод для обращения к врачам? Тонина реакция на чужих- одинаково-доброжелательная и безбоязненная. Своим близким радуется, к знакомым просится плачем и телом на ручки. Без мамы не плачет, но увидит, зовет характерным плачем и сразу требует грудь.
Из повторений была неделька начала показывать ручки, как я ее учила - крутить ладошки перед лицом, теперь на просьбу "где у Тони ручки" уже неделю как, не реагирует. Почему так происходит?
Из вопросов всегда четко лезет в рот, после фразы где у мамы\папы ротик? Ужасно интересен рот, особенно зубы и язык в нем. Взглядом знает некоторые предметы в квартире, игрушки.

Неумения из опросника:
Не стоит без поддержки
Не делает шаги без поддержки
Не использует «пинцетный» захват
Очень редко держа в руках кубики, ударяет ими друг о друга
Не кладет предметы в разные емкости
Осознанно выпускает предметы из рук- осознанно расскрывает ладонь, пока только когда понимает что игрушка от этого упадет, игрушки сама не дает
не трогает предметы указательным пальцем
не пытается рисовать каракули
Не реагирует на слово «нет»
НЕ пользуется несложными жестами, например, отрицательно качает головой, говоря тем самым «нет»
не говорит слов
не произносит определенные звуки с особой интонацией для того, чтобы привлечь ваше внимание, например, «Э!» или «А!». Когда просит грудь плачет по-особому.
не копирует жесты
Не ведет себя беспокойно или скованно в присутствии незнакомцев
не плачет, когда мама или папа уходит
В своих играх не копирует других
Не вытягивает руки или ноги, чтобы помочь тому, кто его одевает
Не учится пользоваться жестами, как например, махать рукой, качать головой
Не указывает на предметы или картинки

Кратко наше развитие:
Переворот на живот - в 6 месяцев, далее перемещение в пространстве - переворотами, среднеактивно. Больше лежала на спине дрыгала ногами и играла игрушкой пред лицом. На животе сама лежать не желала.
Опора на ножки - в 6 месяцев
Ползание по-пластунски (благодаря длительным занятиям по выуженным из других тем рекомендациям Полины Львовны) - в 8,5 месяцев. Также средне/малоактивное и не перекрестное, одновременно толкалась двумя руками и ногами. На животе не лежала, на локтях не приподнималась. Доползет до нужного предмета, возьмет поднимет перед лицом и снова на спине ногами дрыгать.
Первый зуб - в 9,5.
Ползание на четвереньках (тоже во многом благодаря упражнениям Полины Львовны)- в 10,5 месяцев.
Сидение - появилось одновременно с ползанием на четвереньках (из этой позы) - 10,5 месяцев. До этого при усаживании могла в любой момент завалиться назад и сама не садилась.
Встает у опоры (из положения сидя) - с 8,5 месяцев, (с четверенек) - в 11,3 - через три дня как научилась ползать, стала стремиться только стоять у опоры. Намеренно по рекомендации невролога "расползывали" ребенка.
Передвигается вдоль опоры, садиться и стает у нее, держится за одну руку - с 1 года.

Речевое развитие - Сразу после рождения месяцев до 2,5 она урчала-ворчала, как мишка. Редкая улыбка появилась в конце первого месяца, смех тогда же.
К трем месяцам появилось начальное гуление - отрывистые б, г, кх, гх... особенно после еды. Потом ночь высокой температуры - и почти молчание, лепет стал редким явлением, улыбка и смех тоже.
Месяцев с 6-7 появилось протяжное "а" в различных интонациях.
В 9,5 появилось тя-тятя, такое будто она выдавливает это из себя. Через неделю это ушло, но иногда не часто, но все-таки! стали проскальзывать согласные звуки та, бу, плюс все тоже протяжное "а, еще мычание в нос, беззвучное тпру (лошадям таким звуком останавливаться велят) с брызгами слюней, и еще стала вытягивать губки вперед кружочком и дуть в них, тоже без звука.
В 10,5 в тот же самый день как начала ползать на четвереньках девочка за ба-бакала. В 11,5 к слогу БА-ба, добавилось ма-ма. В 1 год и 0,5 месяца - прибавилось абу-агу и гуление, похожее на пародирование наших интонаций. Первые несколько дней эти интонации были будто беззвучно-выдавленные из горла, как скрипучее шипение такое. Гулит не каждый день, почти каждый день тпру-кает или дует изо рта с языком приставленным к нижним зубам.

Полина Львовна, посмотрите, пож-та, в правильном ли русле мы занимаемся?
Наши занятия, подобранные из ваших рекомендаций:
1. Высоким голосом поем слоги. В "YouTube" включаю разговор других детей, ладушки. Пытаемся чаще встречаться с другими детьми, но она мало внимания на них обращает, обычно сразу на руки их мамам просится.
2. Заказали "Школу 7 гномов", ждем..
3. Выделила большую толстую книжку на листание-растерзание - только ее пытается листать сама.
4. Режу хлеб, яблоко маленькими кубиками - совершенствуем пинцетный захват.
5. Из фасоли игрушки доставала только первые два раза - потом не интересно стало.
6. Делаем логопедический массаж. Тыкаем указательным пальчиком в дырки офицерской линейки, пытаемся научиться нажимать на кнопку ее любимой стиральной машинки.
7. Ползаем по колючему коврику.
8. Развиваем речь-понимание - называю статичные предметы в квартире, спрашиваю где они?
9. Иногда ходим за скользящую табуретку, правда не знаю, может не торопить с ходьбой, пусть ползает - лучше укрепляет связь между полушариями?
10. Вчера прочитала, что можно за шарфик водить.
11. Прыгаем с "да-да-да", ба-ба-ба-, "прыг-прыг-прыг" и т.д.
12. Учимся залазить на диван и слазить задом.
13. Игра дай-на.
Возможно что-то могла забыть.
Заранее большое спасибо за внимание к нашей девочке.
С уважением, Лара.