До сих пор из детства помню, что передачу "Спокойной ночи малыши" называла "ночи- ночи"

Когда я была маленькой мой дедушка, вернувшись от стоматолога с новыми зубными протезами, сказал: " а теперь я тебя съем", на что я сказала: "нет, не съешь, потому что ты мой дедушка" Эта фраза стала на долгие годы своеобразным заклинанием при встрече.

У нас в возрасте 3,5 лет очень долго продавца сын называл продавателем :)

Оля (2,6г.)
-Мам, дай конфетку!
-Хорошо, побалуй себя сегодня конфеткой.
-Я не буду баловаться, я так съем.

Мешает папе, не дает постелить постель.
- Оля, простынка хочет лечь!
- ??? А кого она хочет лечить?

Проснувшись утром, увидела маму с неопрятной прической после сна, (небрежно завяный резинкой хвост).
- Ой, у тебя хвостик завял.

У нас тут, конечно, современный вариант "От двух до пяти", но просто для удовольствия тех, кто не читал или забыл, отрывок из "Кондуита и Швамбрании" Льва Кассиля:
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]

вспомнилась история из детства моего младшего братика.когда ему было 5 лет,он никому ничего не сказав пошел записываться в детскую библиотеку,которая находилась в нашем доме и там его спросили ФИО родителей и про маму он сказал,что ее зовут Людмила Ниновна(мамину маму зовут Нина),библиотекарь не расслышав записала Людмила Ниловна.Оказалось,что брат думал,что у мужчин отчество по папе,а у женщин по маме.До сих пор смеемся вспоминая эту историю и иногда в шутку называем маму Людмила Ниловна:bp:

Мой сынок очень любит сладкое, впрочем как и все детки...
-Мама, хочу песенье - (почему то сначала просит печенье, открываю полку, и он берет конфетку). Даю 2 штуки.
-Сиском мало. Я сиском мало есть не буду. - Причем действительно не ест, как ни уговаривай. Даю еще одну.
- Сиском много (очень довольным голосом) - и радостный уходит с кухни.:bp:

Один дедушка у нас танкист, а второй – бывший подводник.
На вопрос, как называется человек в танке, сын отвечает: Военный дедушка!
– А как называется человек, который служит в подводной лодке?
– Водяной!?

Сын подходит ко мне:
– Мам, смотри, у свиньи – свинина, у теленка – телятина, а говядина – это из чего? :)

Замечательная тема
Первое что вспомнилось. Дочка(1,8), засмотрелась вечером на звездное небо, луну и проплывающие в темноте облака, которые закрывали луну. Увидела же она это так "а луна плывет-плывет, а я ее сейчас как поймаю. Мама, подними меня выше, я луну поймаю"

Дочке (2,1). Идем с мужем укладывать спать. "Идем доченька, с папой спать укладываться". Пришли, улеглись, через 2-3минуты со стороны мужа послышалось классическое похрапывание, дочка приподнялась на локтях, посмотрела в сторону мужа, поправила ему одеяло, поцеловала, встала,направилась в сторону двери и деловито мне бросила "мама, ну пошли, папочку уже уложили"

Философское. Дочке 4года. Нашла фотографию своего 20-недельного УЗИ. Долго рассматривала. Потом сделала заключение "Я сморщенная как бабушка. А старечки как малыши. Значит и я буду такой же лысой и смешной,когда мне будет 40(!) лет, да мама?"

Сын(2,1). Через минуту после прочтения Курочки рябы. Достала яйца для пирога, отошла в другую комнату за телефоном на полминуты. Прихожу - весь десяток на полу. Сын довольный с улыбкой до ушей "А Я БИУ, БИУ и РАЗБИУ!"

Тоже философское :) . Мой младший сын в 4-летнем возрасте рассуждал: "Бабушка Аня старенькая, она растет вниз. Вот так она будет расти, расти и станет маленькой, как я. А я, когда буду стареньким, тоже потом снова стану маленьким, как сейчас."

Сыну 2 г. 11 месяцев. Видимо, прабабушка по секрету рассказала ему, что когда люди стареют, то становятся маленькими, имея в виду, что становятся ниже ростом. У Дани это закрепилось вот как:
-Когда я вырасту, я стану большой и сильный, как папа. Буду таскать и глину, и кирпичи, и камни.. Вот какой сильный! А ты станешь маленькая и я буду носить тебя на ручках.
-А про Лунтика рассказывать будешь?
-Да! Буду умывать и рассказывать про Лунтика, и конфету дам!
-И одевать меня будешь?
-Буду.. Ведь ты станешь маленькая...

Возможно...
Где-то в райне 4-6 лет в связи с развитием самосознания и интуитивным пониманием того, что многое (всё?) в мире заканчивается, дети начинают активно выстраивать свои отношения со Смертью, в том числе формируют защиты от этого ужаса.

Серёжа: - Мама, прости меня, я на тебе передумал жениться! (до этого говорил, что вырастет - и на мне женится) Мне теперь Ксюша понравилась. (одногруппница в садике) И мы с ней решили пожениться. Придется тебе, мамочка, оставаться с папой. :ae:
и добавил: Но я тебя все равно очень-очень люблю!

А у нас было наоборот: "Мама, я тут подумал, и решил, что не буду на Даше жениться. Я лучше женюсь на тебе, пока папа в больнице!" :)

Доча в 1г10м словом "пить" обозначает все, что связано с водой. Собственно пить, лужа на дороге, речка, море, её малая нужда на полу или в горшке и т.д.

Скорее всего словом пить дочь обозначает жидкость. Для нее "пить" существительное, а не глагол.

Наверное так. Интересно, а с чем связаны "женитьбы" мальчиков на своих мамах? Это так часто встречается. И я ни разу не слышала, чтобы дочки говорили о "замужестве" за своих пап.

Денис,2г6м
"хранильник"-холодильник

Едем в машине, взял пульт от магнитолы
я-Денис, ты зачем взял?
д-"игать"...маленько...
я-Денис, а почему ты говоришь играть маленько, а не много играть?
д-много-папа ругать!

В возрасте лет 5-ти мне объяснили понятие отчества.
Отец у меня Николай Николаевич, сестра - Светлана Николаевна, я - Виталий Николаевич, а мама Елена ГРИГОРЬЕВНА. О боже! Было море слез, ведь мама то нам оказывается чужая. Все Николаевичи, а она Григорьевна. Мне долго объясняли, и в итоге успокоили. Но, на всякий случай, я относился к маме с подозрением и внимательно следил ещё пару лет.

Сегодняшние изобретения слов (4 года):

морозина - замороженная смородина
стольная лампа - настольная лампа
абрикоза - глюкоза со вкусом абрикоса

В возрасте 2,5 лет:
- Скажи "дедушка".
- Нет. Я не буду говорить "дедушка", потому что мне трудно говорить "дедушка". Я скажу просто "Дед".

Проснулся утром в хорошем настроении. Спрашиваю
- Ты сегодня веселый?
- (Хитро улыбаясь) Я ржавый, мокрый и холодный! Как горка!

- Нельзя брать папины инструменты. Они опасные.
- Я папа. Мне можно!

Балуется, выпячивает и втягивает живот:
- Почему у тебя живот такой надутый?
- Мне его дед надул... Насосом!

Дочь в возрасте 2года 4месяца. Бабочка-габабака, габга-собака. Тапта-любая обувь, птапта-мишка (так называла по- видимому из-за того, что в стишке 'Мишка косолапый' звучало... 'и ногою топ'.)

А мои наблюдения - о том, как дети овладевают грамматическим строем языка.
Моя дочь года в 4 использовала конструкции типа "Мне было казаться..." - как в английском - вспомогательный глагол+смысловой в инфинитиве.
А это племянница (ей скоро 3): "Ты заберешь, и у меня будет нету!";)

Сын:
"Мама, огнеопас едет"! - про цистерну с горючим с надписью "огнеопасно".
Врач прописал свечи в задний проход. Сын очень обеспокоился: "Мама, а их что - поджигать будут?!"

- сына, почему ты толкнул девочку? кто тебя этому научил?
- папа!
- ?
- папа меня толкал!

вечером очная ставка с папой :D

- рассказывай, папа тебя толкал?
- да! мы с ним играли, и он толкнул меня!
- во что вы играли?
- в толкашки!

т.е. надобность выкрутиться включает фантазию, по полной

А теперь интересное. Сын всегда старается выговорить слова правильно, если не получается - заменяет синонимами и т.д. Но, пожалуй, одно-единственное слово говорил искажённо, по крайней мере, полгода назад, когда ему исполнилось 2: "правила дорожного медвежения"
я: - (занудно) дви-же-ни-я!
- нет! мед-ве-же-ни-я! медвежения!

вот хоть убейся, это единственное слово он говорит именно так. Всегда и везде. Почему - загадка.

К вопросам логики.

Тоже около полугода назад.
Ребёнок конкретно достал, что-то делает не так, не слушается (забыл уже что).
я:- ну-ка иди быстро в угол! (к слову, ставить в угол необходимость возникает крайне редко, за всё время было от силы раза три)
- почему в угол? я не хочу!
- потому что ты делаешь ... неправильно
- я не хочу в угол! почему мне нужно идти в угол?
я: (уже так запутался, что не найду, с ходу, как правильно сказать, пробую абы как) - потому что ты меня не слушаешь, и я на тебя обиделся! иди в угол!
- ты меня ставишь в угол, я на тебя тоже обиделся! иди теперь ты в угол!

честно говоря, после этого выкрутаса стало ясно, что по занудству сынуля уже потихньку переплёвывает папу, и я уже даже не припомню, продолжил ли настаивать на наказании...:)

По вповоду построения речи.
Так уж принято у многих в русском языке спрашивать вопрос в отрицательной форме.
А моя дочь на такие вопросы долгое время отвечала положительно.
Приехала бабушка в гости и начала задавать вопросы дочке, ответы на которые заставили ее поволноваться.
- Оля, ты не замерзла?
- Да!
- Давай оденем кофточку?
- нет!

- Оля, ты кушать не хочешь?
- Да.
И всё в таком роде...

Ребенок отвечает на смысловую часть послания. Если бы фраза звучала утвердительно, то ответ как раз подходит к "вопросу".

Рискну возразить уважаемой коллеге.
Дело в том, что я в детстве отвечал на подобные вопросы по правилам формальной логики, то есть не на смысловую часть, а на ее отрицание.
Так, вопрос "тебе не холодно?" воспринимал как предположение, что мне не холодно, и отвечал "да", соглашаясь, что мне не холодно, или "нет", возражая, что мне таки холодно. У вопрошающего возникал когнитивный диссонанс, и в результате мне быстро отучились задавать вопросы в подобной манере.

Если принять этот вариант, в диалоге
"- Оля, ты не замерзла?
- Да!
- Давай оденем кофточку?
- нет!"
девочка соглашается, что она не замерзла, и вряд ли понимает, зачем ей предлагают кофточку. Такая формулировка вопросов должна казаться ребенку странной и нелогичной.

исходя из предположения, вдруг эта тема интересна педагогам, начавшим тред, дополню:
Вечером уточнил у жены. Я помнил, что было второе слово, но не запомнил, какое именно - давно это было :) Второе слово, которое он изменял - "вертолют", заместо "салюта". Точно так же, убейся - не изменит, по слогам повторит, но будет "вер-то-лют".

У меня, к слову, голова опухла, о происхождении этих двух слов. Жена говорит, что недавно спрашивала, у сына, почему "вертолют", он ответил "мама, ну он же летит вверх! и там веертится!" (и рукой показал)

Про медвежение как-нибудь постараюсь спросить.... если ещё это слово не вышло из обращения. :)

Это - пожалуй, два единственных слова, которые сын называет(называл?) "неправильно". Причём называл, с завидным упорством. В остальных словах, если придумывает новое слово - то ненадолго, изменяет моментально, как только узнаёт правильное звучание, по крайней мере пытается его произнести. Думаю, всё это потому, что в общении с сыном мы никогда не обращаемся к нему, и не отвечаем ему упрощёнными словами и словоформами. Всегда всё наиболее полными, ясными предложениями, даже если в них масса новых терминов. Если непонятно - переспросит. Главное - готовность любой термин пояснить. Случается, когда знакомые слышат моё объяснение новой детали, со стороны, - чуть в обморок не падают. Вообще, складывается ощущение, что ребёнок просто не успевает изобретать новые слова. Зато новых, свежих и интересных умозаключений, логических выводов и построений - пруд пруди, на каждый день десяток :) думаю, выходит за рамки этой темы, о словах.

Сколько раз с тех пор я задумывался: может, вертолют и правила дорожного медвежения - более точные имена этих понятий? :)

Мой младший брат в возрасте около 1,5 лет упорно называл машину "вунь-нана". Говоришь ему по слогам - "ма-ши-на", а он очень сосредоточенно и серьезно следит за движением губ, и потом повторяет тоже по слогам "вунь-на-на". А трактор у него был "дрын-нана". И папа был тоже "дрын-нана", потому что работал на тракторе. :)

Из сегодняшних дочкиных "смешилок" (2,7 г.):
Забралась на высокую горку
- Мам, смотри как я высоко!
Затем съехала вниз
- Я уже спустилась на нижнюю полку.

сын в 3,5 года задумался над словом позвоночник:
- позвоночник... Почему позвоночник? Он что, звенит?


Кто-то при сыне назвал сердцевину арбуза "сердцем". Тому идея понравилась, и при каждом поедании арбуза он требовал себе его сердце :eek:. Постоянно мягко поправляла, потом не выдержала, говорю уже с повышением интонации:
- запомни, у всего живого- сердце, у неживого - сердцевина.
Ребенок, не моргнув глазом:
- у людей, которые умерли от старости - сердцевина?

Еще немножко детской логики. Дочка (2,5 г.) любит сильно раскачиваться на качелях. Я говорю, что она, наверное, станет космонавтом, когда вырастет, и объясняю, что космонавты летают высоко в небе и т.д. и т.п. Лиза, подумав: "Птички-космонавты" :aj:

Ещё вспомнила. У старшей был период отрицания, точно не скажу, но по возрасту 3 года ещё не было. Я пою: в лесу родилась елочка.
Дочь: Не в лесу не родилась не елочка:ag:

Маленькая недавно, ей ровно 3 года, ЗРР.
Л подходит ко мне:Фто мама деваит?
Я, стелю чистую простынь: Мама постельку застилает.
Л, недоверчиво взглянув: Мама луну пьячет.
(Матрас недавно купили, с луной и звездами)

ну немного о грустном.

У сына оказалась аллергия, на всё подряд, свою собаку отдали, недавно и любимого кота... С сыном - разъяснения, почему так, понимание.. Животных очень любит, рвётся к ним всегда и везде, ожидая, а вдруг можно "мы чуть-чуть поиграем, ну совсем недолго". Недавно привязалась на улице собачонка, как гулять - она как сторож рядом, ходит, охраняет, скулит, если споткнулся, и воспринимает исключительно только его. Днём частенько под балконом сидит. Прозвали Фрося. Решили, что гулять с ней не стоит. Снова лекции, на тему "аллергия не только на берёзу", понимание..

Сегодня сын забегает, с балкона:
- "Папа, папа, там внизу Фрося бегает! Можно я ей что-то скажу?!"
- да пожалуйста, говори...
бежит обратно на балкон, на табуретку, выглядывает: Зовёт: Фрося! Фрося! И (неожиданно, для меня) Убегай! У меня на тебя аллергия!
:)
чего стоят ему такие фразы...

Через некоторое время (слышен скулёж внизу), продолжение диалога, с собакой: "ну не плачь! Мы тебя сейчас покоооормим!".. Спрыгивает с табуретки, забегает на кухню, уже к маме:
- мама, давай Фросе что-нибудь бросим!
- давай не будем!
- Мама, но я ей уже пообещал! Она мне не будет верить!!!
(ну что же поделать..) - ну, давай ей хлеба скинем
- она не будет хлеб! Фроська только мяско кушает!
- у нас нет мяска!
- а котлеты? у нас же есть котлеты!
- но котлет уже мало, ещё папа не кушал
- а папа хлебушка пусть покушает!
и добавляет: Он же не собачка! (по всей видимости, подразумевается, что это собачка "кушает только мяско")

В общем, пришлось возмутиться тут мне. А не было бы меня дома - глядишь и остался бы... без котлеты!

Немного не в тему, но, приручая и прикармливая животное, вы (вся семья) поступаете крайне неразумно. Скоро эта забава может надоесть, вы можете уехать в отпуск, но собака будет все так же приходить под балкон и ждать еды. С наступлением холодов прибавятся переживания у ребенка, что Фрося мерзнет, ей плохо. Будете врать мальчику, что у собачки густая шерсть и ей любой мороз не страшен?
Мы в ответе, за тех, кого приручили (с)

Вы правы! :( именно поэтому первый ответ:
Не дело не в том, что "собака привыкнет". В подкармливании бездомных собак нет ничего неразумного, они этим и живут. И зимой найдёт, где харчеваться. Подкармливая - ни мы, ни кто либо другой, её не приручают, она чётко знает своё место - улица. Такова их, бродяжек, доля :(

Дело в другом.

К сожалению (да, именно так) собаку уже кормят ежедневно, какие-то сердобольные соседи. Потому то она, зажратая, даже хлеб ест далеко не всегда. А мы теперь, выходя на улицу, от неё не знаем, куда деваться. Ведь уже не поймёшь, на что именно реакция у ребёнка - на цветение берёз, или собаку. А вдруг последнее?

Самовольно уходить категорически не желает. Целая проблема. Перевезти в другой район... а вдруг там таких соседей не будет?... В общем, очередная дилемма.

Моя старшая дочь очень долго называла всю технику, в особенности все, что двигалось "га-га", воду - "ава-ва", круглые витаминки - "ля-ля", ежик у нас был почему-то "дядя", ну, а одобрение вообще интересное - "канга". Еще у Даши был невидимый друг "Халяба", очень долго она с ним играла.

Добавлю еще своего:
Старший сын на протяжении лет 3х всех рабочих (лифтёры,сантехники и т.п.) называл ремонтниками.Название профессии менялось вторым словом по примеру "ремонтник лифта".

Младшая, в свои 2, года чётко называла ножницы правильно,без всяких чик-чиков.
Однажды поймала её на том,что одной косички просто не стало.Спрашиваю:
-Что ты с ней сделала?
-Я её нок-нок
-Зачем?
-Чтоб Миша за косички не дёргал.
Вот вам и замена всем известного "чик-чик".От названия слова и "отрезать" изменилось на "нок-нок":ab:))))

а на мой взгляд, девочка уловила суть чередования согласных Г (К?) и Ж - в данном случае в слове "ножницы".

Наша старательно овладевает грамматикой, но дается она ей с трудом :)
На прогулке:
- Мама, смотри, жук!!
- Да, жук ползет. а вон еще один, смотри-ка!
- Да, мама, смотри! Смотри! Две жука! ПолзЯт!

Дочке 5 лет,до сих пор купальник называет "плавничёк".
А сын называл надувной круг "надувчиком" ))) ,так у нас это слово и прижилось :)

Дав собаке имя, вы персонифицировали её, ввели в более близкий круг общения. Рано или поздно вы оттуда её выставите, хорошо, если это произойдет более-менее естественно, перестанете прикармливать, собака постепенно отвыкнет, но это может произойти и более резко, когда собаке потребуется реальная помощь - она заболеет, получит травму, наступят сильные морозы - и собака окажется под вашим окном с надеждой на помощь. Будете ли вы готовы дать ей эту помощь?
Собака, может, и не пропадет без вашего внимания сейчас, но ваш сын получает пример, что можно приблизить живое существо (и не важно, кто это, человек или собака), а потом оттолкнуть, когда эта забава надоест.

Как результат такого поведения массовое равнодушие к людям попавшим в тяжелую ситуацию: лежащим на земле, которых избивают и убивают на глазах толпы. А ведь всего-то надо сделать один звонок, сделать, что можешь, не надо лезть в драку, просто позвать специальных людей.

И кроме того, дети переносят и на себя это отношение родителей, их ведь тоже могут бросить, оставить в беде.

В лет пять терроризировала родителей на титрах фильмов. Там звучит фраза "В ролях" и следует перечисление актеров. А так как мне до этого объяснили, что фильмы-это вымысел человека, я воспринимала буквально: "вролях", от слова "враль". И удивлялась: "Все эти люди врали, да? Неужели понадобилось столько людей, что бы сочинить фильм?". :)
Почему-то только это помнится из речевых казусов детства.

:)
Сестра в детстве называла конфету - "кихеня".
А я вместо майонез, говорила "мыныэз" ))

Мой сын:
- Цыплёный грузовик (грузовик для перевозки цыплят). (с) Мишка (3,4 года)

- Хрюненое мясо (свинина). (с) Мишка 3 года.
или поросятина ))

зы. Любим с Мишкой на досуге склеивать слова :) (эту игру мы придумали, собирая изображения животных "Чей это хвостик?". что-то вроде паззла. Собирать правильно нам, конечно же, быстро наскучило. Вот и креативим, придумывая новых зверьков )) - пёсокотослон, например ))
И дальше этой игры Мишка частенько придумывает новые названия. (что видит, то и соединяет).
Например, он придумал новую рыбку и назвал её - паровозозайкабананоактимелька! Знакомьтесь :)). (Мишка 3,4 года).
Бывают и еще более сложные словечки ))) но запомнить их трудно :)

Играли/общались с детками в спальне, вдруг Мишка куда-то спешно пошел.
- Мишенька, ты куда?
Он остановился, серьезно задумался и наконец выдал:
- Пойду надену лягушачью кожу!
Через какое-то время возвращается.... Руки и ноги очень старательно раскрашены зеленым фломастером.

Пришел в гости мой папа, Мишка ему рассказывает:
- Проснулся я, а никого рядом нет! Мама с Даринкой была в гостиной. (мы все в одной спальне спим ))
- А папа, наверное, на работу уже ушел?
- Нет, папа тоже был в гостиной, а потом он вообще исчез.
(с) Мишка 3,4 года.

Денис,2,6г
"сикконя"-сестренка

Мой сынуля месяцев с 8-ми до 1 г 3 мес. говорил: "АКАКА!" и показывал ручкой - это означало "поднеси меня туда-то, а я там буду изучать предметы и сбрасывать их на пол..." :)
Сейчас 1г 11 мес. Говорит довольно хорошо и правильно словами. Если чем-то не доволен прекрасно может сказать: "Баба, не мешай." "Деда, не трогай Витюшку." "Не хочу..." и т.д. Но в последнее время, что бы выразить свое недовольство или нежелание начал говорить: "НакАка!" и довольный смотрит на реакцию

Даньке 2 года 11 месяцев.
Собираемся на дачу:
- Давай пописаем на дорожку?
- Да!
- Ну вон твой горшочек за занавеской стоит..
- Нет, на дорожку!

Одно время, когда одевала Даньке кофту и он "выныривал" через горловину, говорила: "Так это же бубль-гум!".
Прошло какое-то время, и Данька выдал про бубль-гум бабушке.
Бабушка спросила: "А кто такой бубль-гум?".
"Это такой дядя!" - гордо ответил Даня.

Где-то до 2,5 лет говорил:
"ходю" - вместо "хожу"
"не пей" - вместо "не пой"
"рисуть" - вместо "рисовать"
На таких примерах я впервые осознала, насколько сложен русский язык :)

В 2 года когда просился на руки говорил "взянь", а когда просил что-то с него снять, говорил "снянь". И ему довольно долго было трудно говорить "возьми" и "сними".

Да, слово "возьми" моей дочери до сих пор не дается. звучит оно как "займи": "Ну займите меня на рууучкиии!"

Ольга Владимировна, честно говоря, не понимаю, про что идёт речь. Персонификация - верно. И даже про ввод собаки в более близкий круг общения - тоже правильно. Однако, разве кто-то собрался из этого круга её "выставлять"?

Сын очень любит кормить любых животных. С полутора лет, если не раньше, помнит всех бродячих собак во дворе, по именам (у некоторых они есть, некоторым сами даём), места обитания кошек. Ориентация в местном зоопарке - гораздо лучше чем у меня. Так же, в отличие от меня, всегда помнит, что нужно зайти купить пару батонов хлеба, когда идём в зоопарк (у нас разрешают кормить). Голуби - само собой. Лошадки, коровки - это просто счастье. Летом ради
него периодически выезжаем к ним, в соседний совхоз, очень просит. Практически ко всем животным, с которыми общаемся не мимолётно, обязательно обращаемся исключительно по именам, и он эти имена помнит (!!!!) через несколько месяцев. Пожалуй, только в зоопарке называем их по названиям, т.к. там эти названия прекрасно их персонифицируют.

В общем, "круг общения" сына - огромных размеров. И выставлять оттуда никого не собираемся, да и он не позволит :)

Давайте так. Разговоры про наши общения с животными вынесем в другой тред, т.к. здесь они засоряют онтолингвистическую :) тему. Думаю, в треде, где я писал про отношения с моим ребёнком, им самое место :) http://forums.rusmedserv.com/showthr...07#post1129207

А здесь я напишу то, для чего я сюда заглянул. Как раз по теме детской речи, очередной случай, произошедший на выходных.
Кстати, он и по теме животных тоже. :)

-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=--=-=-=-=--=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=--=-=-=-=-

Ввиду участившейся аллергии, была урезана квота самостоятельного кормления животных... Но сын быстро нашёл выход! :) вчера кормил муравьёв:

- мама, муравьи! их нужно покормить!
срывает листик, суёт его в муравейник, муравьи заползают на лист..
- они кушают! мама, они кушают листик!

Вечером я его расспрашиваю.

- мама сказала, ты кормил муравьёв? Ты дал им листик?
- подорожник! муравьи кушают травку, а я им дал подорожник. Листик подорожника.
- ну и как? они на него сразу забежали? :)
- нет
- ???
- они на него заползли. Муравьи ведь ползают, они на него заползли!

Уроки лингвистики в полном разгаре. Только преподают их... папе.

у моей знакомой дочка (1 год 11 мес) лопатку называет словом "копатка".

Укладываю Дениса спать.запас колыбельных исчерпан, напеваю"мне нравится,что вы больны не мной, мне нравится, что я больна не вами...". Он уже полусонный поворачивается ко мне, обнимает, гладит по голове"мама, нет-болеть нет..." (думал что я болею:))